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作文的字数如何控制?托福写作字数这样最合适

2018-12-13 14:05:19 来源:思语整理 阅读
作文的字数如何控制?这个问题是一个很困惑的问题。下面北京托福培训班的小编就来为同学们讲讲吧。部分同学在准备托福写作的时候,丝毫没有头绪和计划,导致自己写了很多东西,但是分数提不上去,很捉急的,思语小编告诉你不要急,今天思语小编就来为你解惑。
 
1:字数本身
字数在一定程度上决定着成绩。但并不是说字数与你的成绩是一个线性的正相关关系。省去一些论证过程,我们需要记住以下两点:
 
1、字数多成绩好的同学,可能是托福写作游戏的幸存者。(他们本来基础就好,超过一定字数后的分数加成并不多),因此不需要执迷于字数;
 
2、字数太少不行。(细节展开不充分,语言信息量太少)所以字数与高分之间应当存在一个匹配的范围,而不是“字数越多,成绩越高”。超过这个范围的字数本身不会减低你的分数,但是逐渐增加的语法错误、拼写错误都成了扣分点。
 
2: 字数之外
 
字数与成绩之间存在一个调节阀:信息量。当我们阅读一些出自native speaker的英语文章时,会发现他们能够用最精炼的语言表达出许多信息量。打个比方,他们用1句话就能表达出6个信息点;而我们或许1句话撑死也只能表达3个信息点。那我们就需要比他们多花一倍的笔墨去说同样信息容量的故事。如果你的语言能力够好,那么就会削弱字数的影响。但遗憾的是,我们大多数人并不具备这样的能力,因此字数仍旧是一个不可忽视的部分。
 
合理字数范围:综合250±20;独立450左右。
 
 
3: 字数之于综合写作
 
先看综合,综合写作中是不需要表达考生自己的观点和想法的,需要的是:
 
阅读的信息、听力的信息、阅读与听力的关联。
 
考生只是一个转述者。其中主次一定是听力高于阅读。原因:综合的阅读会重现,在你敲写作的时候会重现,作为一场语言考试,你对着屏幕搬运体现了任何语言能力了吗?没有!而听力却是一遍过,它考察了你的语言能力和重要信息收集的能力。所以相比于听力,阅读的信息绝对不会是重点。这也是我们主张:阅读归纳总结,听力力争还原的原因。总结来看,综合写作是转述别人的观点,从这一点上来说,综合的判分是按点给分,只要语法和布局没有大问题,你的信息点踩到多少就给你多少的分,管你多少字(但是请不要放飞自我)
 
 
4: 字数之于独立写作
 
再看独立,对于大多数的考生来说,字数越多,语法错误、拼写错误也会越多。虽然ETS对于语法和拼写有一定的容错,但是不要把宽容当纵容啊,各位。对于大多数主动或被动受训过的考生来说,主体段三段每一段130词+基本能够算是展开充分了(如一开始所说的,字数不是唯一的判断标准,还要看你的内容和信息量),加上开头段和结尾段,才有了450±20词这样的说法。同时,如果我们对自己的实力没有一个准确认知的话,多打字其实也是一种消耗。
 
“那么基于这些门道,究竟应该如何得心应手地去完成些写作呢?” 别慌,让三大助攻来帮你!
 
 
助攻1: 笔记
1. 笔记的助攻。阅读与听力都需要“有逻辑、有层次”地记录笔记。阅读的笔记帮助我们更好地理解听力,听力的笔记帮助我们更好地完成写作。而逻辑与层次则帮助我们以最快的速度把笔记内容转化为写作。
 
助攻2: 语料累积
2. 语料的积累。语料是又小又实用的语言单位,形式上与词组一样,但是只有你掌握了它能够在句子中充当的成分、适合的语言环境后,它才能被称之为“语料”。
 
助攻3: 仿写练习!
3. 仿写的练习。相比于机械的背范文,仿写是解构他人良作后对其语言表达的学习,是一个内化的过程。语言的学习离不开模仿,而模仿是一个需要不断投入才能内化的,一周一篇不如一天一个段落。

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